「即使我們已經破碎，仍要彼此相愛」─以佛朗明歌舞安慰桃源山林－莫拉克災後重建區產業資訊流通系統

「老師沒有很多的錢，但是我們可以把台北人一點點的錢拿來幫大家帶舞」，賀連華團長說。

八月十二日禮拜天的傍晚五點，桃源國中101年舞蹈營的成果發表，在桃源里布農族文化會館的星型環狀舞台展開。莫拉克風災後的寒暑假，總可以看到精靈幻舞的專業舞者們削瘦而精神的身影，飄逸著長髮長裙，踏過斷橋陡坡與碎石路面，自力募款上山來，「用滄桑的佛朗明哥樂曲撞擊原住民的祖靈歌聲」，賀連華團長這麼說。

這個「舞蹈藝術研習營」，今年已經第三屆。這一次，除了帶給桃源的孩子與部落婦女佛朗明哥舞蹈訓練之外，還有三位台東高中藝能班的原住民小助教過來當志工以及參與演出。

桃源國中學生30餘人，包含梅山、復興、勤和、桃源與高中的孩子，以及遠從台東大鳥部落過來參與的一名排灣族孩子，用長長的白天時間練舞；入夜，晚上七點到九點，換成人組的佛朗明哥舞練習，勤和與桃源里的婦女，暫時放下沒得停的家務與孩子，就著藍球場的水泥地，體驗舞鞋踩踏與指尖輪轉；老師要求大家要挺胸縮臀、部份動作要把下巴抬高，部落婦女吃吃偷笑：「這種舞叫我們要很驕傲地跳」。

暫時放下豪雨後的煩惱，一起參與舞蹈演出

舞蹈營是從八日到十二日，最後一夜的成果發表，家長們與周邊鄉親都來了。自從六一一風災把桃源區各村之間的聯絡道路與南橫便道幾乎打回八八風災後的原型，煩惱於農產品外運與出入之艱難，更多族人不得不外流打工支持家用，雨季的原鄉在泥濘與隨處可見的落石景象中更為凋敝了；但是這一晚，難得的藝術下鄉，專業燈光、舞台、優美的音樂與舞蹈，大人暫時拋開種種的煩憂，小孩爭大好奇的雙眼，族人難得地享受這場自家孩子參與演出的舞蹈饗宴。

第一曲舞碼就叫做Batu-Hamit，Batu是布農話的石頭，Hamit是發芽的意思，Batu-Hamit意指”逆境中不要放棄，繼續前行”，由男孩子的狩獵與女孩子的祈福，同時呈現布農族的堅毅與溫柔。賀老師說，去年的舞蹈營中，孩子帶老師們去巡訪少年溪舊址，孩子脫下鞋子倏地奔上大小錯落的岩石，噗通下水的景象，讓自認為肢體已經很開的專業舞者們自嘆弗如，觸發了這個舞碼。

第二曲舞碼採用張惠妹與王立宏的流行歌”火”的旋律，是看到部落年輕人喜歡揪團模仿韓國偶像團體的MV動感舞蹈，所編出的街舞。第三首舞曲是一首有力量的”Run the world”，台式佛朗明哥。

第四首舞曲是佛朗明哥編舞的高山青，也是部落婦女為主的成人組，成員有勤和婦女、桃源婦女、紅會督導、本網記者與國中校長。賀老師將山的挺立、鷹的逼視、與雲的嫋繞化為舞姿，雖然這個山林目前因為受傷斑駁、土石崩落，仍是護育族人與生靈的土地，仍然值得我們付出努力去維繫。

婦女組表演結束之後，突然下了一場大雨，但是觀眾的興致已經挑起，沒有人離開。表演繼續進行，精靈幻舞舞團出場，老師們推出三支舞碼，分別是：響板之舞；名為”稱頌”的古典佛朗明哥，意思是”即使我們已經破碎，仍要彼此相愛”；以及Akua-dimayo五月水，演譯女人面對愛情抉擇有如五月水，有時平靜、有時波濤洶湧。

表演的最後，在舞者的帶領下，所有觀眾都應邀站起來，幫著舞者擊掌助興，鬆動一下久坐的肢體。這一場美好的演出，就在桃源國中師生、舞團與觀舞族人共同參與中完成。

最後，是一連串的頒獎，最佳志工獎、最佳Man力獎、最佳黑美人獎、最佳舞技獎、終於做到獎、最佳手工創作獎、努力不懈獎…。天色已暗，觀眾紛紛散場，只剩下相處了五天的老師學生們的離情依依；是意猶未盡吧，學生突然就著音樂，又全體衝上舞台，在雨中即興，把最大的熱情，再群舞一次，歡暢地享受著難得的專屬舞台。